Seek First to Understand
Seek First to Understand: Ketika Guru Matematika Belajar Mendengar
Pernah tidak kita merasa bahwa matematika itu pelajaran paling “menakutkan”? Banyak siswa yang sudah takut duluan sebelum mulai belajar. Padahal, sering kali masalahnya bukan di materinya, tapi di cara kita memahami satu sama lain di kelas. Konsep “Seek First to Understand” sebenarnya sederhana sekali: dengarkan dulu sebelum bereaksi. Artinya, sebelum guru menjelaskan panjang lebar atau marah karena siswa tidak paham, coba dulu pahami kenapa mereka tidak paham. Mungkin penjelasannya terlalu cepat, mungkin contohnya kurang dekat dengan kehidupan mereka, atau mungkin mereka cuma butuh didengar. Dalam pembelajaran matematika, empati jadi hal yang penting sekali. Misalnya, pada saat seorang siswa salah jawab, guru bisa bilang: “Kamu bisa jelasin dulu kenapa jawabannya seperti itu?”
Dari situ, guru bisa tahu cara berpikir siswa, bukan cuma melihat benar atau salahnya. Kadang, dari jawaban yang “salah” itulah kita bisa menemukan cara baru untuk menjelaskan konsep yang lebih mudah dimengerti. Empati juga bikin suasana kelas jadi lebih nyaman. Siswa jadi tidak takut salah, karena mereka tahu gurunya tidak langsung menghakimi. Mereka merasa didengar dan dihargai. Dan ketika suasana belajar sudah nyaman, matematika yang tadinya terasa kaku bisa berubah jadi pelajaran yang seru dan penuh makna.
Jadi, jadi guru matematika bukan hanya bisa menghitung cepat atau menjelaskan rumus dengan lancar. Tapi juga soal mendengarkan dengan hati. Karena kadang, langkah pertama untuk membuat siswa paham bukan dengan berbicara, tapi dengan mendengar lebih dulu.
sekian babayyy
-gdiskecil
Setuju, salah satu cara memahami kesulitan siswa adalah mau mendengarkan keluh kesahnya terlebih dahulu baru bisa menemukan solusinya
BalasHapus